編者按：在近日閉幕的中華人民共和國第二屆職業技能大賽上，上海選手斬獲10金10銀10銅79優勝獎的優異成績。10枚金牌，有傳統優勢項目，也有闖開的新賽道。值得一提的是，來自8所學校的選手勇奪10枚金牌里的8枚。乘著大賽東風，上海教育新聞網聯合上海教育電視臺推出“金牌故事”融媒體報道，分享奪金選手們的奮斗故事，展現他們的成才之道，以此鼓舞青年一代積極投身“技能成才、技能報國”的壯闊事業，助力上海職業教育高質量發展。

今天，讓我們一起走近曾就讀于上海工藝美術職業學院動漫設計專業的胡沛然同學，看看有什么法寶，使她一舉奪得國賽“3D數字游戲藝術”項目冠軍，為上海摘取在該項目上的首枚金牌。

金牌得主這樣說

“一定要去做自己喜歡的、想發展的事情。有了自驅力，再苦再累都會樂在其中。我相信，每一個堅持不懈付出努力追尋夢想的人都有機會創造奇跡?！?/span>

——胡沛然

金牌故事

視頻來源：上海教育電視臺

擅長3D數字游戲藝術設計的胡沛然身上的榮譽很多，獲得過“上海市技術能手”和“全國技術能手”稱號。今年6月，她以第一名的優異成績畢業于上海工藝美術職業學院動漫設計專業。9月，她力壓群雄，獲得國賽“3D數字游戲藝術”項目冠軍，不僅為母校在世賽項目上實現了金牌零的突破，更是為上海摘取在該項目上的首枚金牌。濃厚的興趣、堅定的目標、不懈的努力是她成功的三大法寶。談及獲獎，她說得最多的一個詞就是“自驅力”。

興趣濃厚，將動漫夢分解成小目標

由于家人的啟蒙，2002年出生的胡沛然從小對動漫設計充滿了濃厚興趣。那時，家里的墻上、桌上到處都是她的涂鴉，作品充滿了稚嫩的童趣。那時，坐在電視機前面看動畫片是她的最愛，《小蝌蚪找媽媽》《葫蘆兄弟》《大鬧天宮》……小時候追過的動畫，她依然如數家珍。心中這顆“動漫設計”的種子，正是她一切自驅力的來源。

然而，在上大學之前，胡沛然并未接觸過任何專業訓練。這使得她的專業基礎比較薄弱，但另一方面卻完美地保留了她對動漫設計的初心，恣意地馳騁在動漫設計的藝術海洋中。

“千里之行，始于足下”，胡沛然將大大的夢想分解成一個個小目標鎖定在心中。不氣餒、不抱怨，不甘平庸的信念支撐著她像海綿一樣不斷地吸取知識的養分。除了在母校長期接受3D數字游戲藝術設計訓練外，她還尋找了許多其他的學習途徑。她把自己省吃儉用存下來的錢全部用在專業書籍、設備和培訓費用上面，比如去本科院校旁聽素描和色彩課程、在網上報名原畫培訓班、向專業人士學習最新的軟件使用方法等等。

有一年暑假，她在校外一個培訓基地學習，那里離家和學校都很遠，只能住在附近的小酒店。由于練習得太晚，晚上回去的路上，有時一個人都沒有，為了克服走夜路的恐懼，她就一邊走路一邊給家人或朋友打電話，直到進入房間為止。

“一定要去做自己喜歡的、想發展的事情。有了自驅力，再苦再累都會樂在其中。我相信，每一個堅持不懈付出努力追尋夢想的人都有機會創造奇跡?！焙嫒徽f。

努力不懈，在追求卓越中一路成長

不懈的努力是胡沛然的標簽。進入大一之后，她就主動開始接觸世界技能大賽3D數字游戲藝術項目?！捌鸪鯃竺娜朔浅６?，真正走到最后的寥寥無幾，還得靠自驅?！焙嫒桓锌?。

在同期報名的同學中，胡沛然主觀能動性特別強，遇到問題主動請教、作業第一時間上交、修改錯誤后再提交，學習的每個環節，她都一絲不茍地去完成。很快，她名列前茅。

大學生活豐富多彩，充滿了吸引力。當同學們結伴游玩時，當寒暑假校園空空如也時，胡沛然一心撲在教室里刻苦訓練，追尋著兒時的夢想——在3D數字游戲設計領域追求卓越。同時，她也堅持抽空積極參與社會實踐，在志愿服務、課外活動、校外實習等經歷中積累了豐富的社會經驗。

3D數字游戲藝術項目并非如同名字中的游戲一般輕松有趣。相反，這是一項門檻極高，并需要長時間維持高度集中的注意力的項目。選手需要在3天近22小時的比賽中，運用十種以上的行業軟件，完成原畫概念設計、建模雕刻、UV分展、材質繪制、骨骼綁定、動畫制作以及引擎渲染等一系列操作，最終輸出多項成品。在此過程中，選手還需要嚴格按照行業標準，對設計要求、命名規則、材質細節等方方面面進行處理。

在練習中，她找到了學習的樂趣。每學會一個軟件，每完成一幅畫，每做完一個作品，都得到了極大的成就感。在教練團隊的帶領下，她攻克一個又一個難題，同時對設計與美術的理解也越來越深刻。逐漸，她已經不再滿足于課堂中能學到的知識，開始自己探索。指導教練老師們也對她進行了全方位的幫助，尤其是在美術風格和技術細節上，更是經常一同探討。

從校內選拔賽開始一路逐漸成長，她的技術與風格越來越成熟穩定，終于在上海市選拔賽中脫穎而出，作為上海市代表前往天津出征第二屆中國職業技能大賽。

目標堅定，鑄就超強抗壓能力

在強手如云的參賽選手中摘金奪銀談何容易？胡沛然坦言：“我很喜歡這個專業，重壓之下，放下得失，才能真正去享受比賽?！眻远ǖ哪繕耸沟煤嫒徊辉谝庖粫r一地的得失，鑄就了她超強的抗壓能力和豁達的心態。

在每一次重要的比賽中，都會發生一些意想不到的問題，比如設備故障、部分比賽成果丟失等，面對這些情況，胡沛然總是處變不驚，盡快擺脫不良情緒的干擾，專注地完成剩余的比賽任務?！氨荣愔须y免會出現小失誤。我就會寫下解決問題所需的時間，再縮短后面環節來補救前面的失誤，給每段時間做好合理規劃?！苯涍^多次比賽的千錘百煉，胡沛然總結出自己一套“抓大放小”的方法，在賽場上不能鉆牛角尖，時間觀念非常重要，而這個方法相當有效。

賽場上，選手們收到的題目非常隨機，不僅考驗繪畫功底，也需要平時有很強的知識儲備量。為了提高自己的審美，她幾乎每周都會去參觀各種展覽，把每幅喜歡的作品記錄下來，放松的時候也不斷汲取各種靈感?！斑@要得益于上海有很好的文化資源，可以參觀世界各地的著名展覽?！?/p>

關注人才培養，未來深耕專業領域

競賽是載體，不止于“賽”，更在于“技”。真正將競賽中積累的經驗融入到教學當中，實現專業發展“以賽促學、以賽促練、以賽促教”。為國家、為民族培養高技能人才，是上海工藝美術職業學院真正的目標。

胡沛然同學的脫穎而出，離不開學校一以貫之的培養。為了發掘、培養更多優秀的選手苗子，由數碼藝術學院牽頭組織，動漫設計及游戲設計專業的任課教師積極發動學生參加比賽，包括三年制?？茖W生和中高貫通五年制的60名學生?；亟叹殞⑦x學生進行了年齡梯隊的劃分，針對技能競賽的各類相應題型展開輔導。通過各技能版塊的多輪階段性測試選拔，最終胡沛然憑借熟練的三維制作技術、良好的創意設計能力和穩定的現場表現最終勝出，成為該賽項的種子選手。

備賽期間，學院多次召開工作推進會，定期調研備賽情況，協調解決重要問題。學院成立了集訓工作領導小組，按照集訓工作的需求和分工，從專業團隊挑選最優秀的教師加入集訓工作小組，保證了集訓工作的效果。精心制定參賽工作方案，抓集訓實訓組織、抓關鍵環節攻關、抓后勤工作保障，采取邀請專家指導、赴集訓交流等方式，依托上海建設和文化創意產業發展的契機，建立多種形式的校企合作育人模式。實現設備、場地、技術、專家等資源共建共享，為集訓工作的有序開展筑牢了基礎。

美院3D游戲設計世賽基地建設以來，培養的選手代表上海參加國際、國內高水平比賽中獲獎，為行業及社會輸送了大批優秀技能人才。

暢想未來，胡沛然表示：“希望學有所成之后，繼續深耕在3D數字游戲藝術領域，在不斷提升自身水平的同時，也希望像那些培養我的老師和教練一樣，甘當綠葉，更加關注人才的培養，為推動中國3D數字游戲藝術設計的創新和蓬勃發展貢獻自己微薄的力量?！?/p>

記者 顏惠芳

圖片由學校提供