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              科技節“請”來了北斗定位儀,這所學校讓孩子們“看得見”“被看見”

              來源:上觀新聞

              作者:龔潔蕓

              時間:2023-10-18 09:31:06

              “走廊里架起了天文望遠鏡!”“體育館里可以體驗無人機!”“這次還有北斗定位系統!”還沒下課,校園里便已經開始歡騰起來,孩子們有些坐不住了:下午的“游園會”,他們已經期待了整整一個星期了。

              不久前,坐落于楊浦區的上海市新大橋中學迎來了久違的熱鬧——今年的科技節第一次以游園會的形式舉行,以“格物致知,叩問蒼穹”為主題,13個項目緊扣主題,凸顯學校航天教育特色。這個下午,全校師生在“有趣有料”的項目中嗨翻了天。

              初一年級的小徐同學在天文望遠鏡旁流連忘返,摸了又摸?!霸瓉硖煳耐h鏡長這樣,可以看到天空中很多平時肉眼看不到的東西,太神奇了?!?/p>

              新大橋中學是一所普通公辦初中,隨遷子女占學??側藬档乃姆种?。他們中的許多,和小徐一樣從來沒見識過這些新奇好玩的“玩具”。作為楊浦區科技特色校,新大橋中學立足本校師資力量,開展多學科融合的教育教學,在思政、勞技、物理、化學、藝術等學科課程中,結合航天科技,開發了一系列游園體驗項目,讓孩子們“看得見”,同樣也“被看見”。

              請進來:教室“擴容”開闊孩子們眼界

              游園會前夕,學校大廳里滿是孩子們關于航天夢的征文、科幻畫和科技節logo的展示,伴隨著學生原創科學實驗視頻的滾動播出,濃濃的氛圍感拉滿。游園會當天,體育館、各教室“變身”實驗室,語數英和其他學科教師全員參與成為“科技輔導員”,體驗類、觀摩類、拼搭類和比賽類四大類別13個項目,讓孩子們雀躍不已。

              氣火箭比賽

              “最讓我喜歡的項目是利用北斗定位儀進行的校園勘測?!?初二3班的李筱嫻興奮地說,“在老師的講解下,我初步了解了北斗定位儀的原理,并且成功定位了校園的位置。真是太有意思了!”

              科技節年年有,用游園會的方式來辦科技節,這是第一次。學校還特意設計了充滿航天元素的“游園卡”,集郵社團為此專門設計了紀念郵戳,讓孩子們可以集章打卡。新大橋中學校長張琛穎說:“我們把很多孩子們平時接觸不到的項目‘請’到校園里來,讓他們去摸一摸,看一看,自己去親身體驗一下?!彼f,科技節,給孩子們種一顆熱愛的種子更重要。

              一同請來的,還有上海航天設備制造總廠有限公司董事張偉國。游園會以思政大講堂作為開場,《弘揚航天精神 擁抱星辰大?!窞橹黝}的報告,生動描繪了航天事業所走過的波瀾壯闊的偉大歷程及精神,讓孩子們在仰望星空中厚植愛國情懷。

              學校的正中央,有一座24歲的“博學亭”。六角飛檐,不見一釘,全然榫卯結構,積淀著深厚的文化底蘊。學校努力挖掘自身有價值的勞動教育元素,請來了榫卯匠人,榫卯勞動教育特色課程由此誕生。學校還添置了3D打印機,從古代智慧到前沿科技,榫卯鏈接起了過去與未來。在手腦并舉的課程中,讓學生驚艷中華民族的無窮智慧,體驗勞動的意義和價值,涵養終身受用的匠心精神。

              新大橋中學不大,全校也只有500多名學生,但就是在這個“彈丸之地”里,學校想方設法將更多的課程和活動“請進來”,開闊孩子們的眼界,讓他們認識更多精彩的世界。

              被看見:讓學生的眼里有光

              學校60周年之際,老師們化身“夢想改造家”。等孩子們再回來,他們驚喜地發現,博學亭所在的花園變了樣:冬青樹變成了花圃,石凳石桌旁,建起了一個小舞臺。

              至此,這個中心花園變成了孩子們展示才藝的“中央舞臺”,每周不同年級輪流展示。不論有什么才藝,都可以上臺表演,哪怕就是背誦一段美文,也能贏得一片掌聲。

              五一勞動節之前,保潔的阿姨保安室的伯伯被一一請來坐在中央舞臺的第一排,這場名為“微光”的音樂會由孩子們自導自演,奉獻給這些閃著微光,卻又不可或缺的校工們。這一刻,舞臺又成了勞動教育和感恩教育的課堂。

              一月一主題,中央舞臺之外,各種活動也在學校輪番上演:三行詩會、英語戲劇節、運動會、藝術節……

              “每個孩子都有自己的閃光點,我希望他們身上的光芒,都能在屬于他們的舞臺上‘被看見’?!睆堣》f說。

              給自信:讓學生成為更好的自己

              這幾天,有一本特別的“漂流書”在學校里漂流——作者是來自預備2班的陳辰。圖文并茂、趣味橫生,讓同齡孩子們愛不釋手。

              原來,預備年級科學課里有一個觀察蝸牛的章節,課后作業是寫下自己的觀察日記。陳辰沉迷于此,寫下了洋洋灑灑的長篇觀察日記。老師發現了這個“寶貝”,把它裝訂成冊,在年級里開始“漂流”,陳辰由此成為了學校的科普明星小作者。

              張琛穎說,這個年紀的學生,需要自信,才會茁壯成長。他們的一點“微光”,都能成為點燃他們自信的源泉。這樣的“點燃”就很重要。她說,老師們能發現孩子們的閃光點,更重要的是將它們轉化成他們的自信。這樣的閃光點,不一定是學科成績,“即便有些孩子的成績并不出眾,但她友愛同學,樂于助人,那就都值得肯定。我們希望給每一位學生同樣的機會,讓他們都能看到自己的光芒?!?/p>

              每周,學校都會在升旗儀式上舉行固定的“頒獎禮”,表揚一周以來表現出色的孩子;到了學期末,學校會定制“小金人”,在隆重的“學校自信之星頒獎禮”上,學習好、品德佳的學生會從校長的手中接過一個個獎項,成為最耀眼的自己。

              游園活動只是一個窗口,見證著新大橋中學在五育并舉、促進義務教育優質均衡發展之路上的努力。這所普通的公辦初級中學蓄勢待發,成功于細節而漸進于過程,經過幾年的發展和探索,走出一條適合學校、適合學生、適合教師的自信發展之路。


              責任編輯:陸蕓

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